Üniversitemiz Eğitim Fakültesi Konferans Salonu’nda düzenlenen 2030 Yılı YÖK Vizyonu Toplantısı, Rektörümüz Prof. Dr. Şakir Taşdemir başkanlığında senato üyeleri, ilgili araştırma merkezleri, koordinatörlük ve ofislerden akademisyen ile idari personelimizin katılımıyla gerçekleştirildi.
Toplantıda Üniversitemiz Kamu Politikaları, Toplum ve Ekonomi Çalışmaları Koordinatörlüğünden Doç. Dr. Süleyman Tekir tarafından “3 Yılda Lisans Eğitimi: Sinop Üniversitesi İçin Uygulanabilirlik ve Kademeli Uyum Önerisi”, Doç. Dr. Ebru Işık Çavuş tarafından “Yükseköğretimde 9 Dönem / 3 Yıl Modeli: Kademeli Uyum Önerisi” ve Doç. Dr. Candaş Can tarafından “YÖK 2030 Vizyonu ve Küresel Dinamikler” başlıklı sunumlar gerçekleştirildi.
Yükseköğretimde Dönüşüm Süreci Ele Alındı
Doç. Dr. Süleyman Tekir tarafından gerçekleştirilen “3 Yılda Lisans Eğitimi: Sinop Üniversitesi İçin Uygulanabilirlik ve Kademeli Uyum Önerisi” başlıklı sunumda; yükseköğretimde istihdam odaklı dönüşüm doğrultusunda şekillenen yeni eğitim yaklaşımı, esnek ve uygulamalı öğretim modelleri ile sektörle bütünleşik ve yetkinlik temelli üç yıllık lisans eğitimi anlayışı ele alındı. Bu kapsamda Yükseköğretim Kurulu (YÖK) tarafından ortaya konulan vizyon doğrultusunda eğitim süreçlerindeki dönüşümün Sinop Üniversitesi açısından uygulanabilirliği değerlendirilerek üniversitenin bu sürece uyum kapsamında atabileceği adımlar üzerinde duruldu.
9 Dönem / 3 Yıl Modeline İlişkin Değerlendirmeler
Doç. Dr. Ebru Işık Çavuş tarafından yapılan “Yükseköğretimde 9 Dönem / 3 Yıl Modeli: Kademeli Uyum” başlıklı sunumda; mevcut AKTS yapısının korunması esas alınarak müfredat dengesi ve geçiş sürecine ilişkin değerlendirmeler paylaşıldı. Bu kapsamda, merkezi ve uzaktan yürütülen derslerin dengeleyici bir unsur olarak kullanılması, yaz dönemlerinin müfredatın doğal bir parçası hâline getirilmesi ve geçiş sürecinin kademeli biçimde yürütülmesi gibi başlıklar ele alındı.
YÖK 2030 Vizyonu Çerçevesinde Küresel Dinamikler
Doç. Dr. Candaş Can tarafından gerçekleştirilen “YÖK 2030 Vizyonu ve Küresel Dinamikler” başlıklı sunumda ise Türk yükseköğretiminin 2030’a uzanan yol haritası değerlendirilerek; kalite odaklı süreç yönetimi, dijital dönüşüm, üniversitelerin ulusal ve uluslararası görünürlüğü ile girişimci ve yenilikçi üniversite yaklaşımı gibi temel başlıklar çerçevesinde üniversitelerin önümüzdeki dönemde üstleneceği roller ele alındı.
Sunumların ardından, YÖK 2030 Vizyonu doğrultusunda eğitim modelleri çerçevesinde Üniversitemizin akademik ve idari işleyişine ilişkin değerlendirmelerde bulunuldu. Toplantı, görüş ve değerlendirmelerin paylaşılmasının ardından sona erdi.
